Investigación.

La ética de la información.

(La ética es la ciencia que trata sobre la moral).

Se reflexiona sobre la importancia de una actitud ética para el desempeño de la actividad de información en lo nuevos ambientes bibliotecarios, caracterizados por el uso intenso de las nuevas tecnologías y la explosión de la información. Se enumeran, tanto las cualidades esenciales como los compromisos y dilemas, que enfrenta a diario el trabajador de la información.

Veracidad de la información.

El Periodismo, que anima los llamados Medios de Comunicación Social, no busca la Verdad. Por lo tanto, las retóricas adscripciones de Periodismo y Verdad hay que aceptarlas con relatividades y reservas, aunque la Verdad se haya instalado en las cabeceras de los periódicos.

No es que el Periodismo no quiera buscar la Verdad. Es que no tiene capacidad ni disposición para ello. Más aún: aunque se lo propusiera, no podría conseguirlo porque se lo impediría su propia naturaleza selectiva y valorativa de la Realidad, asentada imperialmente en la subjetividad de cada Medio de Comunicación Social. Al establecer el derecho a la libertad de información, la Constitución lo refiere al reconocimiento y protección del derecho a comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión. La veracidad o la mendacidad son cualidades del sujeto, del Informador; pero no del objeto, en este caso, la noticia.

La veracidad debe interpretarse en el sentido de que la información rectamente obtenida y difundida es digna de protección, aunque su total exactitud sea controvertible o se incurra en errores circunstanciales que no afecten a la esencia de lo informado. Interpretación inmanente y la opinión contingente, nos propone, con ánimo de persuasión, qué es lo que importa y qué es lo que no importa; qué es lo que existe y qué es lo que no existe, creando un dominante sistema de valores, creando una nueva Realidad.

La idea de que el Periodismo no se limita a dar una versión de la Realidad, sino que, al mismo tiempo, crea una nueva Realidad ya es clásica en los análisis teóricos.

El derecho a la información es concebido desde una doble perspectiva activa y pasiva, de tal manera que convierte al conjunto del cuerpo social en emisor y a su vez receptor de información, sin perjuicio de que en cuanto a la comunicación los profesionales de la información ocupen una posición preponderante pero no exclusiva.

¿Cómo buscar información en internet?

Se calcula que en Internet hay cerca de 60 millones de páginas web de información y que circulan por la Red unos 100.000 mensajes públicos diarios con todo tipo de referencias. Esto crea una situación en la que hay buenas y malas noticias.

El modo de “búsquedas avanzadas” de AltaVista  proporciona un método de seleccionar la información. Puede acotar los aciertos por fechas, con los operadores AND y OR y con frases de búsqueda más complejas. Incluso se puede especificar la cantidad de palabras máximas de separación que debe haber entre dos palabras determinadas. Otra forma es dirigir la búsqueda a Usenet. La red de grupos de noticias y debate contiene información más al día que la Web, y es fácil localizar información de usuarios particulares haciendo preguntas y dando respuestas sobre un tema concreto.

Tipos de buscadores.

Desde el punto de vista práctico, los buscadores de Internet se dividen principalmente en dos categorías: los índices y los motores de búsqueda. En los índices, hay personas detrás de ellos que clasifican inteligentemente las páginas web y los recursos de la red en categorías predeterminadas, a modo de gran árbol. Los motores de búsqueda son, en cambio, bases de datos que almacenan, una versión “reducida” de todas las páginas web y recursos que encuentran en la Red y que, aunque almacenan más información, son ligeramente menos precisos. El número de buscadores de Internet aumenta cada día.

Rúbrica.

Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Se trata de una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas; un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente. Permite que profesores y estudiantes, por igual, evalúen criterios complejos y objetivos, además de proveer un marco de autoevaluación, reflexión y revisión por pares. Intenta conseguir una evaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una manera de proceder con en el aprendizaje/enseñanza consecuente.

Información de primera mano.

Es la fuente documental que se considera material de primaria relativo a un fenómeno que se desea investigar o relatar; es decir materia prima que se tiene para realizar un determinado trabajo.

Información de segunda mano.

Son textos basados en hechos reales. Una fuente secundaria contrasta con una primaria, que es una forma de información que puede ser considerada como un vestigio de su tiempo. Una fuente secundaria es normalmente un comentario o análisis de una fuente primaria.

Las fuentes secundarias están sujetas a revisión de pares, están bien documentadas y están normalmente producidas a través de instituciones donde la precisión metodológica es importante para el prestigio del autor.

La validez de este tipo de fuentes radica en el hecho de que estas son obtenidas por fuentes fidedignas, instituciones públicas y algunos especialistas en los temas, antes de concretarse como fuentes secundarias; es verdad que fueron fuentes de tipo primario, sin embargo al ser aceptadas por la sociedad se convirtieron en fuentes de información verídicas y aceptadas, e incluso, ser consideradas como parte de nuestra historia. Estas por lo general llevan el nombre de la institución o autor que realizó este estudio. Este tipo de fuentes son muy importantes para la creación de proyectos, ya que con ellas se puede evitar la redundancia de información, y tener más claro hacia donde debemos de enfocar los nuevos estudios, es decir las fuentes primarias.

Información de tercera mano.

Es una selección y compilación de fuentes primarias y secundarias. Ejemplos típicos de fuentes terciarias son las bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas de lecturas y artículos sobre encuestas. Las enciclopedias y los libros de texto son ejemplos de piezas que recogen tanto fuentes secundarias y terciarias, presentando por un lado comentario y análisis, y en el otro tratando de proporcionar una visión resumida del material disponible sobre la materia.

HTML.

Hace referencia al lenguaje de marcado para la elaboración de páginas web. Es un estándar que sirve de referencia para la elaboración de páginas web en sus diferentes versiones, define una estructura básica y un código (denominado código HTML) para la definición de contenido de una página web, como texto, imágenes, videos, entre otros. Es un estándar a cargo de la W3C, organización dedicada a la estandarización de casi todas las tecnologías ligadas a la web, sobre todo en lo referente a su escritura e interpretación. Se considera el lenguaje web más importante siendo su invención crucial en la aparición, desarrollo y expansión de la World Wide Web. Es el estándar que se ha impuesto en la visualización de páginas web y es el que todos los navegadores actuales han adoptado.

.edu

El dominio .edu es un dominio de nivel superior patrocinado que forma parte del sistema de nombres de dominios de Internet. El dominio .edu es utilizado únicamente con fines educativos, ya sea por instituciones educativas u oficinas gubernamentales relacionadas con estas.

.org

Es un dominio de Internet genérico que forma parte del sistema de dominios de Internet.

Fue uno de los dominios de primer nivel originales, para servir a organizaciones que no se clasifican adecuadamente en los otros dominios. En la actualidad no existen requisitos específicos para registrar un dominio .org. Suelen recomendarse para fines particulares.

Suelen ser usados por asociaciones sin ánimo de lucro, ONG y proyectos de software libre como OpenOffice.org o Wikipedia, como oposición al .com que emplean habitualmente las empresas.

Operadores de búsqueda.

AND: Selecciona los documentos que contienen todas las palabras especificadas. Por defecto el buscador selecciona el operador AND si escribimos las palabras que deseamos buscar separadas por una coma.                                                                                                              

CASE: Este modificador se utiliza para seleccionar los documentos que contengan la palabra o frase especificada tal y como ha sido introducida (en mayúsculas, en minúsculas, etc.). Por defecto, cuando se busca una palabra o frase, el buscador selecciona todos los documentos que contienen la palabra o frase especificada, independientemente de que esté escrita en minúsculas o en mayúsculas.                                                                               

CONTAINS: Selecciona los documentos que contienen la palabra o palabras especificadas en un campo determinado del documento.

ENDS: Selecciona los documentos que acaban en la cadena de caracteres especificada en un campo específico del documento.                                                                                                            

IN: Selecciona los documentos que contienen las palabras especificadas en una o más zonas determinadas del documento. Se consideran zonas del documento aquellas que están delimitadas por ciertas etiquetas del documento html.                                                           

NEAR: Selecciona los documentos que contienen las palabras especificadas y ordena los resultados según la proximidad entre estas palabras, de más cercanas (una al lado de la otra) a menos cercanas (con un máximo de mil palabras entre ellas).                                                

NOT: Excluye de la búsqueda los documentos que contengan la palabra o frase especificada. Sólo puede utilizarse en combinación con los operadores AND o OR.                      

OR: Selecciona los documentos que contienen al menos una de las palabras especificadas.                                  

ORDER            : Especifica el orden en el que deben aparecer en el documento las palabras que queremos buscar. Se usa sólo con los operadores PARAGRAPH, SENTENCE y NEAR/N.                  PARAGRAPH: Selecciona los documentos que contienen las palabras especificadas en un mismo párrafo.                                                                                                                                       PHRASE: Selecciona los documentos que contienen la expresión especificada, entendiendo como expresión un grupo de dos o más palabras que aparecen en orden.       

SENTENCE: Selecciona documentos que contienen todas las palabras especificadas dentro de una misma frase.                                                                                                                                  STARTS: Selecciona los documentos que empiezan por la cadena de caracteres especificada en un campo específico del documento.                                                          

SUBSTRING: Selecciona los documentos que contienen la cadena de caracteres especificada en un campo específico del documento. Solo puede usar palabras. 

WILDCARD: Selecciona los documentos que contienen una cadena de caracteres y variaciones de una cadena de caracteres.

Extensiones en la red.

Distancia entre nodos,

Las redes de área metropolitana permiten distancias entre nodos de acceso de varios kilómetros, dependiendo del tipo de cable. Estas distancias se consideran suficientes para conectar diferentes edificios en un área metropolitana o campus privado.

Tráfico en tiempo real.

Las redes de área metropolitana garantizan unos tiempos de acceso a la red mínimos, lo cual permite la inclusión de servicios síncronos necesarios para aplicaciones en tiempo real, donde es importante que ciertos mensajes atraviesen la red sin retraso incluso cuando la carga de red es elevada entre nodo y nodo no se puede tener, por ejemplo más de 100 kilómetros de cable, se puede tener en aproximación límite unos 20 km de cable, pero no se sabe en qué momento se puede perder la información o los datos mandados.

Integración voz/datos/vídeo

Los servicios síncronos requieren una reserva de ancho de banda; tal es el caso del tráfico de voz y vídeo. Por este motivo las redes de área metropolitana son redes óptimas para entornos de tráfico multimedia, si bien no todas las redes metropolitanas soportan tráficos isócronos (transmisión de información a intervalos constantes).

Alta disponibilidad                                                        

Disponibilidad referida al porcentaje de tiempo en el cual la red trabaja sin fallos. Las redes de área metropolitana tienen mecanismos automáticos de recuperación frente a fallos, en el caso del cable de cobre se utiliza el bonding efm, permitiendo la agregación de caudal en múltiples cables. El bonding efm permite a la red recuperar la operación normal, ante la rotura de uno de los cables. Cualquier fallo en un nodo de acceso o cable es detectado rápidamente y aislado. Las redes man son apropiadas para entornos como control de tráfico aéreo, aprovisionamiento de almacenes, bancos y otras aplicaciones comerciales donde la indisponibilidad de la red tiene graves consecuencias.

Referencias bibliográficas.

-Guséinov A, Járchev A, Sogomónov Y, Titarenko A, Bakshtanovski V. Ética. Moscú: Editorial Progreso.1986. p. 3, 7. (Biblioteca del Estudiante).

-Enrique AGUINAGA, “Medios de Comunicación Social y Verdad”, en Veintiuno (revista),

n.0 37, primavera de 1998, Pp. 33-44.

-Sergio Luján Mora (2001). Programación en Internet: Clientes Web (libro completo gratuito en pdf) (1ª edición). Editorial Club Universitario.

- http://www.upf.edu/search/cast/opers.htm